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科学 · 五年级上册 · 生物与环境

食物链是什么?箭头为什么指向吃的一方?

生物之间因为吃与被吃形成的链条,叫食物链。它总是从植物(生产者)开始,比如「草→兔→鹰」。箭头表示能量流动的方向,指向吃的一方。多条食物链交织在一起,就构成食物网。

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关键要点

怎么给孩子讲明白

食物链的写法有个固定规则,孩子最容易在箭头方向上出错。要讲清这一点,得先说箭头代表什么。

箭头表示能量的流动方向。草被兔子吃掉,草里的能量就转移到了兔子身上,所以写成「草→兔」。兔被鹰吃掉,能量再转移,就是「草→兔→鹰」。箭头指向「吃的一方」,因为能量流向了它。

食物链必须从植物开始。因为只有植物(生产者)能自己制造养料,是所有能量的源头。不能从兔子开始写——那样能量就没有来源了。

再讲三种角色:生产者(植物,自己制造养料)、消费者(动物,吃别人)、分解者(细菌真菌,把遗体分解还给土壤)。三者缺一,生态就转不起来。

最后引出食物网和平衡:一种生物往往被多种生物吃,也吃多种生物,交织成食物网抽掉其中一环,整张网都会受影响——这就是为什么要保护生物多样性。

孩子最容易错的 4 个地方

练一练(附解析)

1. 写出一条包含草、兔、鹰的食物链。

草 → 兔 → 鹰。从植物开始,箭头指向吃的一方,表示能量的流动方向。

2. 食物链的箭头为什么指向吃的一方?

因为箭头表示能量流动的方向。草被兔吃掉,草的能量转移到兔身上,所以箭头由草指向兔。

3. 食物链为什么必须从植物开始?

因为只有植物是生产者,能通过光合作用自己制造养料,是整条链能量的源头

4. 如果鹰被大量捕杀,草原会发生什么?

兔子失去天敌会大量繁殖,草被过度啃食,草原退化,最终兔子也会因缺食而减少。食物网环环相扣

对应教材位置

学科年级小学科学 · 五年级上册
单元生物与环境
主要教材教科版五年级上册「生物与环境」;苏教版、粤教版在五至六年级
学完要会会写简单食物链;理解箭头含义;认识生产者消费者分解者;理解生态平衡
后面会学到生态系统、能量金字塔与物质循环——食物链是理解生态学的第一块基石

常见问题

食物链的箭头到底该指向谁?

指向吃的一方。因为箭头表示能量流动的方向:草被兔吃掉,草里的能量转移到了兔身上,所以写「草→兔」。记住「箭头跟着能量走」,就不会画反。

食物链为什么一定从植物开始?

因为植物是生产者——只有它能通过光合作用自己制造养料,是整条链能量的源头。动物都要靠吃别人获得能量,所以不能作为起点。这也是为什么植物被称为生态系统的基础。

为什么说不能随便消灭某一种生物?

因为生物之间交织成食物网,牵一发而动全身。比如大量捕杀鹰,兔子会失去天敌而暴增,草被啃光,草原退化,最后兔子自己也会饿死。生态平衡一旦打破,往往是连锁的、难以逆转的

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